m6米乐平台注册“英”才施教乐趣多学习活动两相宜 Happy En

　　为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的语言学习氛围，激发学生英语学习热情，提高学生的英语口语表达及综合运用能力，不断打造英语学科特色，近期，我校英语学科“快乐英语节”系列活动拉开序幕。各年级针对不同年龄段学生的特点，开展了主题鲜明、丰富多彩的活动，让每个学生都参与其中，充分体验语言学习的乐趣和魅力。

　　一年级的小朋友爱唱爱跳，活泼可爱。老师们组织开展了主题为“I sing I dance”的英语儿歌合唱比赛。整场比赛异彩纷呈，一张张欢乐的笑脸，一曲曲动听的歌谣，一串串幸福的音符，一双双挥舞着的手臂，那稚嫩的声音，那活泼的气氛，回荡在学校礼堂的每一个角落。

　　观众们徜徉在音乐的海洋。他们时而静静聆听，时而热烈鼓掌。一首首歌曲唯美欢快，敞开了一扇扇心灵之窗；一个个小歌唱家声情并茂，带领我们领略英语世界的奇妙风光。

　　此次活动充分调动了孩子们的积极性，学生在欢快的节奏与优美的韵律中体会到语言的魅力，感受到英语学习的乐趣。兴趣是最好的老师，相信此次比赛将为他们以后的英语学习之路打下快乐而坚实的基础。

　　二年级结合教材，根据学生特点开展了“我爱记单词”主题活动。比赛前，同学们读单词、记单词，各班级的英语学习氛围特别浓厚。比赛中，同学们热情投入，现场气氛紧张激烈。

　　活动分为三个环节，分别是看图猜词王、认读单词王、单词记忆王。每个选手使尽浑身解数，他们从容的态度和标准的发音给评委们留下了深刻的印象。

　　通过趣味单词拼，同学们不仅掌握了记忆的小技巧，培养了识记单词的良好习惯，也激发了孩子们的学习兴趣。

　　三年级组织学生开展了“英语书写拼”，旨在考查学生英文字母、单词、句型的规范书写。学生在精美的书写纸上，以严谨、认真的态度，在规范准确的抄写中体验语言的魅力。

　　本次活动的开展掀起了一股规范书写的热潮，有效提高了学生的英文书写水平，促进了英语整体素养的提升，为同学们更高层次的学习打下坚实的基础。

　　四年级组织开展了“声临其境，‘音’你精彩”英语趣配音活动。同学们积极参与，精心选取配音题材，细细揣摩角色性格，惟妙惟肖地再现原声发音。他们或温柔深情，或咄咄逼人，或精灵俏皮，或抑扬顿挫，还有些“怪声怪气”，用稚嫩的嗓音完美诠释了故事情节，带领观众步入英语趣配音的奇妙世界。

　　四（1）班王焓煜同学的《Magic princess》画面温馨可爱，讲述了朋友之间要相互依靠；四（2）班郭铠源同学的《Our responsibility today》振奋人心，激励中国少年发奋图强，勇挑建设国家的历史重任；四（4）班林祉然同学的《Christmas tree》幽默风趣，为我们讲述了憨态可掬的圣诞树带上装饰后被售卖的故事，使人忍俊不禁；四（2）班管斯可同学的《My classroom》，绘声绘色地介绍了教室的陈列布置；四（3）班刘暄佑同学的《Mischievous Maya》模仿得惟妙惟肖，将玛亚的淘气演绎得淋漓尽致。

　　五、六年级精心策划“我是单词王“比赛，根据比赛成绩每班选出五名选手参加 “单词王”决赛。决赛共分为“情境填空”“火眼金睛”“眼疾手快”等三个环节，比赛形式新颖，内容丰富充实。

　　在初赛现场，同学们聚精会神拼写单词，时而奋笔疾书，时而蹙眉思考，每个学生都尽力发挥出最好水平。

　　决赛选手共分为八组，比赛开始后，选手们在答题纸上进行紧张作答，每道题目的时间仅有30秒钟，现场赛况精彩绝伦。

　　语言美感在于表达，英语学习重在积累。本次比赛，激励学生们不断提升单词量，为学习语言打下良好的基础。

　　“英”才施教乐趣多，学习活动两相宜。此次系列活动的顺利开展，为同学们提供了锻炼自我、展示自我的舞台，让孩子们增长了知识，提高了能力，陶冶了情操，使同学们真正成为学习的主人，在快乐中健康成长。